Ejercicio Síntesis 4

Taller 2

El Habitante

Cuarta Unidad

El Proyecto

Ejercicio Síntesis El Proyecto

Problema

En esta unidad alumno deberá demostrar que fue capaz de:

- OBSERVAR una realidad concreta (programa y lugar) extrayendo “problemas de arquitectura” capaces de plantear puntos de partida de proyecto.

- REFLEXIONAR acerca de lo observado, planteando un punto de vista frente al problema (poner en valor una situación à potenciar, corregir una situación à revertir, o complementar alguna situación con potencial latente)

- PROPONER un edificio con una estrategia de proyecto clara y rotunda que materialice el punto de vista frente al problema observado. Además, junto con resolver el programa, el proyecto deberá crear espacios cualitativamente distintos entre sí, que recojan las diferencias que las actividades que se desarrolla en ellos plantean. La relación con la topografía, con las vistas, la vegetación, las circulaciones existentes, los usos (o desusos) actuales del lugar, se considerarán materia relevante para el proyecto.

Información requerida

- MEMORIA DEL PROYECTO con título en Arial 24 y descripción breve (3 a 5 líneas). Utilice lenguaje preciso.

- ESQUEMAS. 2 láminas de esquemas mínimo. En el formato de lámina con 4 cuadrantes dado por el Taller, se harán 2 esquemas por lámina que expliquen tanto las observaciones (análisis) como las operaciones relvantes del proyecto (movimiento de tierra, modificación de circulaciones, relación con la pendiente, vistas, etc). El Taller recomienda usar todos los esquemas necesarios para explicar el proyecto. Mientras más se presenten, quedará más claro el domino de los temas por parte del alumno. Todos en cinta aisladora negra y/o roja.

- CROQUIS. 2 láminas de croquis que describan, a modo de un cómic o un storyboard, un recorrido desde la aproximación al proyecto, el recorrido interior, hasta salir del edificio. Los croquis deberán mostrar el lugar habitado y deberán tener TODOS alguna observación al pie de imagen. Los croquis deberán ser elocuentes en mostrar la cualidad de sombra proyectada a través de la cubierta, los muros y la vegetación. Este punto es especialmente relevante por que es ésta la herramienta con que podrán transmitir cualidades del espacio y de relación con el entorno que son difíciles de apreciar en el modelo. A los alumnos que tengan problemas con las perspectivas, se recomienda tomar fotografías de la maqueta (siempre desde el punto de vista del peatón, nunca aéreas) para poder estructurar los dibujos. En ese caso es muy importante meter la cámara DENTRO del proyecto. Por supuesto NO TODAS LAS PERSPECTIVAS SE PUEDEN LOGRAR UTILIZANDO FOTOS, por lo que se sugiere utilizarlo sólo como referencia.

- PLANIMETRÍA DEL PROYECTO

En general se tomará como referencia el material planimétrico subido al blog para el ejercicio 1.1 y el archivo base entregado por el taller. Todas las cotas, tags de niveles, flechas y nombres de recintos deberán ir en color rojo. El mobiliario del proyecto se deberá resolver de la siguiente forma:

Mesas: Se considerarán mesas cuadradas de 80 x 80 de 75 cm. de alto. Estas se podrán agrupar en línea recta o se dispondrán aisladas. Para las mesas aisladas consultar dimensiones de circulaciones y de distanciamiento según el Neufert capítulo restaurantes.

Asientos: Se contempla que un 50 % de los asientos será resuelto con el movimiento de tierra, lo que se deberá expresar en los cortes y plantas del proyecto. El otro 50% de los asientos se resolverá con sillas. La silla a utilizar será la ANT de Arne Jacobsen. Conseguir información y dibujarla a escala.

Barra: Se considera una barra de 5 a 10 metros de largo. Ver el Neufert para ver dimensiones de barra. Las bancas de la barra también se sacarán del Neufert.

Planimetría a entregar:

1. Planta de emplazamiento 1:500, donde aparezca el proyecto visto desde arriba + su relación con el contexto (vegetación, circulaciones, topografía, edificios)

2. Planta de cubierta escala 1:100, donde aparezca en detalle la vista superior del proyecto con su cubierta

3. Planta del proyecto escala 1:100, donde aparezcan las circulaciones existentes, los árboles, la proyección de la cubierta con línea segmentada, las rampas y escaleras debidamente dibujadas, los muebles, el programa de cada recinto y los niveles. Se deberá acotar los largos totales, dimensiones de recintos y de circulaciones. En todas las plantas se deberá señalar el norte y la posición y dirección de los cortes.

4. Cortes significativos del proyecto (2 o 3 )escala 1:50. Hay proyectos en que los cortes son mucho más relevantes para explicar el proyecto que la planta. En esos casos se sugiere poner todos los cortes necesarios. Todos los cortes deberán incluir figuras humanas representadas como SILUETA en achurado sólido negro y desarrollando las actividades que se están proponiendo. Deberán también estar declarados los niveles clave del proyecto, tomando como nivel 0.00 el nivel principal del proyecto o el más próximo al terreno. En todos los cortes se graficará la vegetación y el terreno se representará con un achurado diagonal que deberá incluir toda la tierra bajo el proyecto hasta 4 metros a partir del nivel más bajo. Se dibujará sólo la línea de corte del terreno, la línea de los límites de la tierra hacia abajo y hacia los lados no se dibujará. Extender el corte hasta los límites de la lámina, dejando un margen de 1 cm.

- MODELO escala 1:50 de la propuesta en poliuretano expandido (plumavit) de alta densidad. Base de la maqueta 60 x 60 cm. Si el proyecto excede estas dimensiones se deberá ampliar en una o las dos direcciones en intervalos de 15 cm. Las reglas de diseño del movimiento de tierra se mantienen. Todos los proyectos deberán mover 50 m3 o 100 m3 exactos de tierra y el espesor mínimo de los muros será de 1.20 m. La cubierta se hará, en material libre. La forma de la cubierta tendrá las mismas restricciones que el trazado en planta. Los límites de la cubierta no podrán coincidir con muros ni excavaciones. El desfase mínimo de ésta será de 1 m. La cubierta deberá ir apoyada siempre en muros de no menos de 4 m. de largo.

Los metros cúbicos a mover excluyen la cubierta.

Consideraciones

- No se aceptarán croquis sin observaciones.

- Croquis en técnica carboncillo. No dibujar sobre la lámina y fijar los dibujos con laca o similar antes de pegarlos.

- Se deberá cuidar la factura general de la entrega. Se pondrá especial énfasis en la calidad de los dibujos.

- Indicar nombre del dibujo y escala en cada plano

- El orden del colgado de láminas de arriba hacia abajo es: columna izquierda: memoria, esquemas, croquis; columna central: emplazamiento, planta de cubierta, planta del proyecto y cortes. Alinear las láminas de arriba hacia abajo y coincidir con la altura de colgado de sus compañeros.

- Traer Todos los modelos producidos en esta unidad

- SI LA MEMORIA TIENE FALTAS DE ORTOGRAFÍA, SE CONSIDERARÁ COMO NO ENTREGADA.

Criterios de evaluación

- Lo principal a evaluar es la capacidad del alumno de demostrar que observó, que definió un punto de vista de lo observado y que propuso un proyecto que encarna todo ese proceso.

- Factura general de la entrega

Entrega / Plazo

Jueves 26. Sala oriente y pasillo a las 14:45 hrs EN PUNTO. La sala deberá estar impecable o se bajará un punto a los alumnos cuya área está sucia. Ejercicio individual.